En France comme à l’étranger, la formation universitaire de futurs professionnels, notamment les enseignants, médecins, ingénieurs et techniciens comprennent le plus souvent des unités d’enseignement qui visent à introduire une dimension de sciences humaines : philosophie, épistémologie, éthique, histoire des sciences et des techniques, didactique des sciences et techniques, sociologie ou anthropologie.

Des modules ont été intégrés dans ces cursus professionnalisant suivant des temporalités et des histoires différentes et ils ont donc des contours extrêmement divers. Dans certains domaines, notamment la médecine, une réflexion collective s’est déjà engagée. Les finalités communes de ces enseignements universitaires nouveaux ont conduit à une mutualisation des conceptions et ressources associées. La plupart du temps, il n’existe cependant pas de pratique normalisée ni de consensus évident. Par contre, sous l’égide de différentes institutions et sociétés savantes, certaines réflexions collectives se sont engagées favorisant une mutualisation des expériences. Elles ont permis de faire émerger de premières thématiques de recherches portant sur ces innovations.

Ce colloque vise à enrichir et approfondir ces efforts de réflexion collective. Ses deux objectifs principaux sont donc: 

• Mettre en valeur ou approfondir un certain nombre de problématiques de recherche liées à ces enseignements. Donner à voir les résultats déjà obtenus. 
• Permettre aux enseignants des universités ou des écoles d’ingénieurs  de présenter leur expérience dans ce domaine (partage et mutualisation d’expériences pédagogiques, didactiques et conceptuelles)

Le public visé par ce colloque regroupe les enseignants impliqués dans de tels modules universitaires, les concepteurs des parcours universitaires souhaitant introduire et participer à la réflexion sur le rôle de ces modules dans les formations universitaires ainsi que  les chercheurs intéressés par la question de la construction des savoirs et par les enjeux sociaux, politiques et éthiques de l’introduction de tels modules au sein des parcours universitaires. 

Voir l'appel à contribution précisant les thématiques et types d'interventions proposés. L'appel à contribution est terminé.

Pour vous inscrire, lisez d'abord les informations sur les tarifs et modalités d'inscription sur la page "Pour s'inscrire"

Ce colloque est organisé dans le cadre du  projet de recherche "sciences et techniques en interférences" soutenu par l'UPEC et l'IUFM. Lien vers le carnet de recherche.

Les actes du colloque sont en cours de finalisation. Les relectures et les corrections des différents articles retenus avancent bien.

Nous espérons vous envoyer d'ici peu le lien vers ces derniers sur le site de http://www.webofconferences.org/

Tous les participants seront avertis par mail.

Si des internautes intéressés souhaiteraient également être tenu au courant de cette publication nous vous invitons à envoyer un mail à sandrine.demontgolfier@u-pec.fr

Cordialement

Sandrine de Montgolfier

Pour le comité organisateur

Les participants peuvent consulter une liste non exhaustive d'hôtels proches du lieu du colloque (Val de Marne).

La réservation se fait directement par les participants.

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